Vous êtes

Dirigeant de presse, journaliste, rédacteur·trice, correspondant, pigiste, designer, graphiste, producteur·trice de contenus numériques.​..

Prérequis

Sans autre prérequis à l’exception de la maîtrise de la langue française (écrit, oral).

Matériel nécessaire

Les participants devront être en possession d’un ordinateur avec une bonne connexion Internet, dans un environnement calme.

A l'issue de la formation, vous pourrez :

• Comprendre les différences entre ChatGPT (Open AI) et Le Chat (Mistral)

• Acquérir une maîtrise de ChatGPT/Le Chat pour une utilisation optimisée en milieu rédactionnel

• Découvrir comment ChatGPT/Le Chat peut apporter des idées de sujets et vous soulager dans les tâches éditoriales rébarbatives

• Comprendre les implications de ChatGPT/Le Chat en termes d’éthique et de confidentialité en milieu journalistique

• Exploiter le potentiel d’IA génératives d’images, de graphiques et d’audio au service d’une rédaction

• Témoignage : "Contrairement aux formation Google, celle-ci est vraiment de qualité et adaptée à notre quotidien. L'IA est un vrai compagnon avec qui on peut dialoguer. Il peut nous aider dans des tâches rébarbatives comme le traitement des communiqués, des brèves, des agendas. Nous aider à reformuler, trouver un synonyme, rassembler des sources. Il n'existe pas que ChatGPT, les formateurs nous en ont présenté d'autres. Ils nous ont ouvert un tas de perspectives pour gagner du temps sur certaines tâches et s'en dégager pour notre cœur de métier qui est le reportage et où aucune IA ne peut (pour l'instant) ne peut nous remplacer. Que vous soyez réticent ou déjà utilisateur, il y a plein de choses à apprendre durant cette formation et je vous incite vivement à y participer d'autant que nous aurons à réfléchir  à une charte qui fixera les règles et les limites de l'utilisation dans nos publications. Et que tout va très vite...". Laurence R. Journaliste la Renaissance du Loir-et-Cher

Modalité et moyens pédagogiques

Cette formation alterne la présentation de bonnes pratiques, des échanges entre les participants, des démonstrations d’outils, des mises en situation, des exercices de manipulations d’outils sur des cas pratiques.

Théorie et revue des bonnes pratiques : environ 30%

Pratique : environ 70%

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L’utilisation de l’IA est déjà courante en presse locale, mais essentiellement à partir d’initiatives individuelles. Elle est parfois perçue comme un danger par les rédactions.

Du paramétrage de votre compte ChatGPT/Le Chat à la rédaction de prompts efficaces en passant par les opportunités d’automatisation de l’outil en lien avec votre ligne éditoriale, vous apprendrez tout ce qu’il faut savoir pour gagner du temps dans la recherche d’informations et la rédaction d’articles.

Programme

J-7 avant la formation

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Questionnaire préalable sur les attentes de la formation.

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Demi-journée 1 (distanciel) = " J "

Matinée : Acculturation à l'IA générative 

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9h00 - 9h30 | Introduction et objectifs de la formation

• Tour de table : attentes et expériences des participants avec l'IA

• Présentation du programme et des outils abordés

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9h30 - 10h30 | Panorama de l'IA générative en journalisme

• Usages actuels dans la presse écrite : Cas concrets

• Histoire et évolution de l'IA : de l'automatisation à la génération de contenus

• Défis éthiques : biais, propriété intellectuelle et confidentialité

• Présentation des différences entre ChatGPT (Open AI) et Le Chat (Mistral)

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10h30 - 10h45 | Pause​​

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10h45 - 12h00 | Comprendre les usages éditioriaux de l'IA générative 

• Les 5 usages principaux en rédaction (idées d'articles, structuration, SEO, relecture, traduction)

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Exercice 1 : Analyse critique

• Lecture et évaluation d'un article généré par l'IA :

​​→ Identifier les forces et les faiblesses (styles, exactitude, biais)

​→ Comparer avec un article rédigé par un humain​​

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12h00 - 13h00 | Pause déjeuner​

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Demi-journée 2 (distanciel) = " J "

Après-midi : Ateliers pratiques et personnalisation de ChatGPT/Le Chat (13h - 17h)​

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13h00 - 14h30 | Prise en main de ChatGPT/Le Chat pour la rédaction

• Interface et paramétrage : Création d’un compte, gestion des historiques, personnalisation

• Atelier “Prompts efficaces”

• Structurer un prompt pour obtenir une réponse précise

• Différencier un prompt vague et un prompt optimisé

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Exercice 2 : Rédiger des prompts selon différents besoins journalistiques

• Trouver des idées d’articles sur un sujet d’actualité

• Générer des questions pour une interview

• Rédiger un prompt pour reformuler un article tout en gardant un ton spécifique​

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14h30 - 14h45 | Pause​​

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14h45 - 16h00 | Cas pratiques : L’IA au service du journaliste de presse écrite 

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Exercice 3 : Production assistée par l’IA

• Générer un angle original pour un sujet imposé

• Rédiger un titre accrocheur et une méta-description SEO

• Transformer un article de 500 mots en un résumé de 100 mots​

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16h00 - 17h00 | Plan d’action pour intégrer l’IA dans le workflow rédactionnel

• Élaboration d’une stratégie d’intégration de l’IA selon la ligne éditoriale

• Débat : jusqu’où aller avec l’IA dans la presse écrite ?

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Demi-journée 3 (distanciel) = " J "

Matin : Retours d’expérience & perfectionnement ​

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9h30 - 10h00 | Bilan des utilisations de l’IA suite à la première journée de formation

• Échange sur les réussites et difficultés rencontrées

• Réponses aux questions sur les exercices pratiques​​​

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10h00 - 11h00 | Approfondissement : IA et production multimédia

• Présentation d’autres outils IA pour enrichir la presse écrite :

  • Génération d’illustrations et graphiques

  • Retranscription d’interviews

  • Conversion d’articles en podcasts

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Exercice 4 : Illustrer un article avec l’IA

• Générer une image pertinente pour accompagner un article

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11h00 - 11h15 | Pause

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11h15 - 12h30 | Atelier de clôture et perspectives

• Mise à disposition des supports de formation

• Questionnaire de satisfaction sur le déroulement de la formation

• Affiner le plan d’action de chaque participant

• Conseils pour une veille efficace sur l’IA en journalisme

• Ressources pour approfondir (tutoriels, blogs, outils à tester)

• Débrief final et évaluation de la formation.​

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Mise à jour : novembre 2025

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